PROYECTO: ”ESCRIBIR UN RELATO A PARTIR DE NARRACIONES MEXICANAS” CUARTO GRADO                                                                                               

ASIGNATURA: ESPAÑOL                   ÁMBITO: LITERATURA    

APRENDIZAJES ESPERADOS  Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas.  Reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparición de un conflicto y resolución del conflicto.  Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una narración.

COMPETENCIAS  Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.  Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

 Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

ACTIVACION  DE CONOCIMIENTOS PREVIOS ¿Te gustan los cuentos?  ¿Cuáles conoces? ¿Sabes que son las leyendas?  ¿Son diferentes los cuentos y las leyendas?   Menciona alguna diferencia existente entre cuentos y leyendas  ¿Narra alguna leyenda que conozcas?    Consulta con tusfamiliares si conocen alguna leyenda o cuento de origen indígena  y cuéntala a tus compañeros de grupo. ACTIVIDADES: ·        Leer el texto de la literatura indígena mexicana (libro de texto pág. 112-115) ·        En equipo comentar las preguntas de la pág. 116 y anotar las respuestas en su cuaderno. ·        Identificar y subrayar con un color diferente cada una de las siguientes partes de la narración (inicio, desarrollo y desenlace). Busquen en su casa, internet, biblioteca algunos cuentos, mitos o leyendas de literatura indígena. http://www.redmexicana.com               http://www.mitos-mexicanos.com http://www.cdi.gob.mx                                              http://www.conaculta.gob.mx              http://redescolar.ilce.edu.mx http://www.youtube.com/results?search_query=leyendas+indigenas http://www.mitos-mexicanos.com/leyendas-mexicanas-epoca-colonial/ http://www.explorandomexico.com.mx/about-mexico/5/380/  ·        Se puede relacionar este proyecto con un apartado del Bloque IV de Historia. Leyendas de la época virreinal. ·        Lectura del texto de la páginas 148 de su libro de texto.(Historia) ·        Investiguen y lleven leyendas de la época virreinal. Identifiquen a qué grupo social pertenecen los protagonistas. Analicen la forma de vida de la sociedad que expresa la leyenda. ·        En equipos escojan una leyenda y se organicen para representarla. Pueden usar títeres o caracterizarse como los personajes. ·        Elaborar por equipos una antología de cuentos y leyendas de origen indígenas ilustradas, con apoyo multimedia. Invitar a sus compañeros de los grados inferiores a observar su trabajoRECURSOS Y MATERIALES         Libro de texto. 110 a la 122      Materiales para la escenificación de la leyenda.   Los diferentes sitios de internet antes citados Aula de medios. EVALUACION: Participación en forma individual y en equipo. Escenificación de la leyenda. Guion teatral. Antología. PROFESORAS: Ma. Elena Ruíz Pardiña Ma. Trinidad Figueroa Esquer Lillian Gaxiola Figueroa Zulema Martínez Gámez